¿Qué es? y ¿qué haces?

Esta última actividad que os muestro son dos videos uno obedece a la pregunta ¿qué haces? (en los dibujos se representan a ellos mismos) y el otro da respuesta a la pregunta ¿qué es? (en esta caso el dibujo ha seguido la pauta de «voy a pensar lo que quiero dibujar»). ¡¡qué disfrutéis, son geniales!!

 

 

 

Cuentos en cuatro secuencias

Os dejo una de las actividades que se ha desarrollado a lo  largo del último trimestre. Con esta actividad se han perseguido muchos objetivos: mejorar la atención, secuenciación, desarrollo de la imaginación y la memoria, etc.

Muy brevemente os explico en qué consiste: En un primer momento,  los niños escuchan y ven al mismo tiempo un cuento. El segundo paso es la explicación mediante las ilustraciones del cuento y el último paso, es la entrega de un folio divido en cuatro partes donde tienen que dibujar el cuento en cuatro pasos. Deben poner, al menos, el principio y el final y en las dos casillas intermedias pueden elegir la parte del cuento que quieran. De los tres que os dejo aquí sólo en el «Flautista de Hamelin» han tenido acceso al cuento mientras trabajaban para poder consultar los dibujos.

 

 

Proyecto Vincent Van Gogh

Éste que os muestro es uno de los proyectos de arte trabajados . Como veréis está realizado con ceras y rotuladores y la realización del cuadro «la noche estrellada» puso fin al proyecto…¡qué artistas!