Hoy hemos vuelto a la carga con el aprendizaje cooperativo. ¡No es fácil!. Después de muchos debates, razonamientos y algún que otro desacuerdo, cada equipo ha ido elaborando las solución a los problemas matemáticos que se les ha planteado.

Era necesario llegar a la solución con el uso de dos dados y,  aunque en algunos casos, había trampa…¡No se han dejado engañar!!. Lo hemos pasado muy bien. ¡¡Son geniales!!

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo

¡¡Otro nuevo proyecto!!

Nuevos puzzles en la pestaña : JUEGOS….¡A divertirse!

Ahora que tenemos más tiempo para disfrutar de nuestros pequeños, os dejo los rompecabezas que durante el curso hemos construido para momentos como éste.

Lo atractivo es que el rompecabezas les resulta conocido.¡ ¡antes, de convertirlo en rompecabezas, ha sido un dibujo creado por ellos!! Creación propia desde el principio al final…..¡A por ello!

Recortas, pegas, compones. Dominas el espacio y trabajas el esquema corporal.

 

Evaluar en infantil (3ª parte)

Las que amamos y sentimos la educación del mismo modo, hacemos nuestro lo que aquí se expresa. ¡Mil gracias!

InnovArte Educación Infantil Español

Me pasa siempre, cuando acabo de cubrir los boletines informativos para las familias del alumnado, me asalta la duda, o mejor dicho, tengo la seguridad de que no reflejé los cambios producidos en cada uno de los niños y niñas, ni tan siquiera los más importantes. Si cualquier persona cogiese alguna de esas hojas informativas no se podría hacer ni una vaga idea de quien están hablando. Esto no es cosa de ahora, como decía, me pasó siempre: con los boletines XADE o con cualquier otro que empleé a lo largo de mi vida profesional. Cuando los estoy cubriendo y voy allá por el quinto o sexto, tengo la sensación de que en otro momento podría decir otra cosa, me preocupa el cómo los entenderán las familias, y me parece que convierten a los niños/as en unos iguales a los otros, cuando en realidad son tan diferentes.

Bien sé que…

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Nueva actividad sobre aprendizaje cooperativo. En este caso, hemos trabajado matemáticas. Entre todos tenemos que encontrar, usando dos dados, el número que se nos pide. Discusiones, razonamientos,argumentos….Multitudes de emociones en cada uno de ellos. Un proceso enriquecedor hasta llegar a la solución de todos. Aquí, una muestra del «todos a una».

Aprendizaje cooperativo. Más información en la pestaña MIS VIDEOS

Aquí, algunas de las consecuencias de este tipo de aprendizaje….aprendizaje-cooperativo-11-638

Aprendizaje cooperativo. Mas sobre este tema en la pestaña de MIS VIDEOS

Aprendizaje cooperativo

A partir de una pequeña sugerencia, cada grupo ha creado su propia Obra…. Para saber más sobre este tipo de aprendizaje, visitar  LA PESTAÑA MIS VIDEOS; aquí encontraréis más información.

 

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«La inteligencia del niño: Observa amando y no con indiferencia, eso es lo que hace ver lo invisible». María Montessori.

En esta nueva entrada, os muestro lo que ellos han creado, a partir de las sugerencias que han recibido. El trabajo ha sido individual y el objetivo era ¡¡crear algo nuevo a partir de lo que cada uno se ha encontrado en un folio!!.Perseguimos fomentar la imaginación, la capacidad de crear, el sentido de la belleza, el dominio del espacio y ¡como no! el disfrute de la tarea. Aquí, el resultado

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